西师版五年级上册藏羚羊的故事教学设计范文仅供参考，自行编辑使用西师版五年级上册藏羚羊的故事教学设计一、学习第一部分，体会藏羚羊求救的无助与悲哀。1、教师引导，“齐唱世上只有妈妈好，”同学们，我们说慈母情深，其实父亲又何尝不是这样呢？让我们大家一齐读16自然段，概括段意并板书。（板书：求救）2、学生画出描写老羚羊冒死求救的语句，让学生读后用小黑板展示句子并分析老羚羊的急切伤心渴望。为什么劫车，后果怎样？1)一只老羚羊从对面草坡上飞奔而下“扑通”一声跪了下来。2)任凭他俩怎么吆喝，他就是纹丝不动，用求助的眼神盯着他俩，两行眼泪涌了出来，一步一回头往山坡上走。教师读学生体会想象老羚羊的神态(先找出表示神态的词)学生在读，体会到了什么？3、小结：1）指导读展示的句子2）读后你一定深受感动，说说你想说的话二、学习第二部分，体会科考队员对藏羚羊的爱护1）教师引导：老羚羊对小羚羊的爱感动了我们，也感动了科考队员，他们对老羚羊肃然起敬，他们将用自己的实际行动表达对羚羊的爱与帮助。2）找出描写科考队员救助小羚羊的句段并齐读（女生读
