见证美学教育作文范文仅供参考,自行编辑使用十一月末成都的天气已然变冷,草小校外的银杏树已换上了她最漂亮的盛装,淡雅的金黄让人陶醉。今天做为二年级学生的家长,我们有幸被邀参加学校组织的家长开放日活动。上午八点半,我们在本班小引导员的带领下进入三楼电教课堂。孩子们已整齐的端坐在课桌前。一阵阵悦耳的朗读声在耳边响起,愉悦的校园生活拉开了帷幕!第一堂是语文课,想像中的小学语文课都是在老师的带领下读课文,然后再一遍遍的教生字。然而我们今天所体验到的是一种活泼新颖的教学方式。年轻创新的吕老师以猜谜的方式,引出了本堂课的课题。孩子们的思路随着自己猜的谜底进入到了优美的文章中。吕老师在整个课堂上就如同一位会魔法的向导,她总能调动孩子们的情绪,让孩子们跟着她进入到文章的意境中去。特别值得赞誉的是,她让孩子们随着她的引导自己形象的记忆生字。“波”字变成了一条小河在风的吹拂下泛起了层层涟漪!当孩子们争先恐后的说出自己的形象记忆的字时,我们家长都惊呆了!这样的方法教出的孩子,这文章,这字,以及那么多精美配图出的文章外的延伸,就算一辈子孩子们也不会忘啊!语文课结束了,但我们家长还