观摩枫叶如丹教学有感范文仅供参考，自行编辑使用观摩枫叶如丹教学有感在丹桂飘香，硕果累累的金秋，我有幸参加了青阳县教研室组织的教学观摩研讨活动。通过对三位教师执教枫叶如丹一文的观摩，本人深受启发与鼓舞，感觉到教学改革的春风扑面而来。在此结合自己的教学经验和认识，谈点自己的心得。在本单元的两篇主体课文中，枫叶如丹一文以散文形式，讴歌了自然界与人类社会在成长、发展过程中所展示出的独特“韵味”。三位教师在本课教学中力求体现这一“韵味”的教学之韵味。一、在教学目标上，重在从阅读材料中捕捉重要信息。课堂教学中，通过阅读，快速捕捉信息，粗知本文大意、文章的结构、语言修辞等有关知识性方面，是三位教师特别关注的。体会文章蕴含的情感，通过对“丹是孕育着生命的颜色”的含义理解，激发学生热爱生活的情感，培养学生正确的人生观和积极向上的人生态度。三位教师在这一点的把握上都很到位。二、教学策略运用上，重在自读自悟。特别是在自读上，三位教师把握的都很成功。抓住主要方面，引导学生进行自读自悟。重点探究以及拓展延伸，做到自读为主，略而不简，教略学丰，形式自由
