观摩复习课的课堂教学有感论文范文仅供参考，自行编辑使用观摩复习课的课堂教学有感论文随着中考日期的接近,化学课堂教学进入了尾声,每位老师所面临的情况都是如何在较短的时间,进行有效、合理的复习方案,让学生学有所获,使大部分学生在中考中取得良好成绩。经过几年的教学,自己感受的是化学结课迟,复习时间短,学校事务多,计划不如变化快,一轮、两轮复习很难达到,根据学生特点,每年的复习方案都有一定程度的变化。自己通过聆听二位优秀教师的观摩课,感触颇深。一、利用简洁、直观的方式,引发学生回顾,思考所学知识,进行层层深入的教学。三中的侯老师用图表和制作分子和原子的模型的图案,引入学生一步步复习“构成物质的a奥秘”,分出物质主要由纯净物、混合物,构成物质的三大微粒(分子、原子、离子)物质的宏观组成-元素,分子与原子,原子与离子,原子与元素之间的联系、区别、概念,老师启发,引导学生进行思维活动,调动学生学习的积极性,主动参与复习教学中,知识点明确,将宏大概念逐渐缩小,最后得出结论,学生整体上对知识有一个系统的认识。二、引导学生主动参与,自然地参与到教学活动
