解析高校师范专业说课训练辅助平台的设计与实现范文仅供参考，自行编辑使用解析高校师范专业说课训练辅助平台的设计与实现1、引言高校师范类专业学生作为特殊岗位的培养人才，是我国未来教育事业的希望和接班人，如何培养和提高师范专业学生的教学能力、实践能力和个人的综合素养，是师范院校最为核心的任务之一。随着信息技术的飞速普及和多媒体技术的不断普及，在线学习、远程点播、视频分享等方法或手段在各行业中得到广泛应用，这无疑给现阶段高校师范类专业学生的培养和教学带来了新的契机。师范类专业学生的培养课程中有一门说课。要求师范生在教师的指导下，学习如何进行课堂教学设计并写出课稿，然后面向同学和指导教师讲述自己的设计及依据，最后在与指导教师及同学一起对自己所说内容进行分析评价的过程中提高课堂教学技能。传统的说课训练，学生主要是通过见习和实习两种途径学习说课技能，然而只听几节课是很难培养出扎实的教学基本功的。如何为师范生提供更多的学习资源，如何对师范生的说课技能进行科学的评价，如何将说课训练与微课、移动学习、泛在学习、碎片化学习、翻转课堂等学习理念或思潮相结合，如何提高师
