认识公顷评课范文仅供参考，自行编辑使用认识公顷评课施老师执教的认识公顷一课，抓住了本课的关键：建立1公顷的表象，体会1公顷的实际大小。施老师在课上让学生通过观察、计算、推理和想像等活动，掌握1公顷的实际大小，并学会进行简单的换算，还能解决生活中的实际问题。施老师在教学中的一个亮点就是让学生根据已学得面积单位：平方厘米、平方分米、平方米推理创造新的大的面积单位。学生很自然地通过知识迁移，创造出平方百米（公顷）和平方千米。另一亮点是加强体验，她把体验活动设计在教学的难点之处。由于学生生活经验的缺乏，学生要形成1公顷的观念，知道它有多大是学生的一个疑难点。施老师为学生选择了多种渠道，通过各种形式的活动，让学生在头脑中留下公顷的印象，给他们反复感受的机会，使印象逐渐清晰、逐步深刻：体验一：28个小朋友拉手围成一个正方形，是一个简单的游戏，也是学生愿意做的游戏。课前带学生去操场做了这样的一个游戏，让学生通过游戏在脑子里刻下100平方米的大小。课上再让学生算一算多少个这样的正方形面积是1公顷。让他们体会了公顷的大小，1公顷的观念也清晰了。体验二：让学生
