认识面积课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用篇一：认识面积课堂实录一、搜集信息、谈话导入课前预习、搜集生活中有关面积的知识，看谁搜集到的信息多。师：谁能说说你昨天的调查情况？生：我家住房面积有120平方米。生：我们国家的领土面积大约是960万平方千米。师：120平方米、960万平方千米指的是什么？生：面积师：你从哪里知道的？生：看书（或听家长说的）知道的。师：你真爱学习。什么是面积呢？这节课我们就来认识面积。二、引导探究、学习新知活动一：“摸一摸”、“想一想”感知物体表面的大小。师：刚才，几位同学在课前认真地从生活中搜集数学知识并积极发言，表现得非常棒，大家鼓励一下（学生鼓掌）。师：你们知道吗？刚才鼓掌时，两只手碰击的面叫做手掌面。请大家拿起数学课本，用你的手掌面摸摸课本的封面。（观察学生摸的是否规范）。师：课本的封面就是这一点（或一片）吗？你觉得应该怎样摸？谁来示范一下？生（示范）：应该这样摸。师：（征求学生意见）你们觉得怎样？生：很标准、很规范。
