认识时间课后反思范文仅供参考，自行编辑使用认识时间优秀课后反思著名的特级教师靳家彦曾讲过：“顺应学情，是教育的生命线。”认识时间一课的教学，再一次使我深深感受到：优化课堂教学，提高课堂教学的有效性，必须立足并顺应学情的发展，以学定教，顺学而导。一、立足学情、以学定教，是一节好课的前提苏霍姆林斯基曾指出：“没有欢欣鼓舞的心情，没有学习兴趣，学习也就成了负担。”作为一年级的小朋友，第一次走出教室来到多媒体厅，第一次见到大屏幕的“变脸”效果，第一次面对那么多的老师和领导心中的惊喜与紧张就不用说了。怎样拉近师生之间的距离，消除学生心中的焦虑，使学生一开始就处于振奋状态呢？我一直在思索。于是，我在上课之前与学生进行了简短的对话：听说一（6）班的孩子是最聪明的，上课听讲是最认真的，回答问题是最积极、声音是最响亮的，所以今天有许多老师来到了我们的课堂，和我们一起学习，你们高兴吗？就是这简短的几句话，极大地激励了他们，学生的情绪顿时格外高昂。“时间” 是一个很抽象的.概念，学生对“我们生活在时间里”很难理解。平时在家里一般家长都会告知现在是几时几分了，
