让社会主义核心价值观融入中小学教学课堂范文仅供参考，自行编辑使用让社会主义核心价值观融入中小学教学课堂伴随中小学学科教学改进意见的出炉，北京多所中小学的课堂正在悄悄发生变化。不少学校探索通过不同学科之间的有机整合，发挥综合育人价值，在教学中加大优秀传统文化的比重，凸显学习过程的开放性、体验性和实践性，引导社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。一堂别开生面的主题综合课半个月过去了，北航附中初二学生刘敦儒似乎仍沉浸在该校纪念长征八十周年主题综合课的兴奋中。那不是一堂简单的展示课，在刘敦儒印象里头，这么多的老师在同一堂课上登台开讲，应是他第一次见到：除了语文老师，还有历史、地理、政治、音乐等多个学科的老师都以各具特色的方式演绎了“长征”主题。历史老师讲述的是长征的历史背景、路线以及长征涉及的重大史实；地理老师介绍的是长征路线中涉及到的重要地理环境、地形地貌、人文风俗等；政治老师分享的是“长征精神”的核心及其在当前社会的.意义；语文课则把最能表现长征精神的作品以诗歌朗诵、课本剧表演的形式展现出来。最后，音乐老师引导全体学生合唱革命歌曲映
