让课题研究根植于课堂教学中论文范文仅供参考，自行编辑使用让课题研究根植于课堂教学中论文摘 要：课题研究与课堂教学的研究是紧密相连，相辅相成的。课题研究MKM于实际教学，根植于课堂，也应该应用于教学，如果课题研究与课堂脱节的话，就失去了灵魂。同样，课堂教学是检验课题研究效果的平台，反过来课题研究的应用又可以提高课堂教学质量。 关键词：小学语文高效课堂论文发表，发表小学语文课堂教学论文，小学教育教学论文投稿课题研究与课堂教学的研究是紧密相连，相辅相成的。课题研究MKM于实际教学，根植于课堂，也应该应用于教学，如果课题研究与课堂脱节的话，就失去了灵魂。同样，课堂教学是检验课题研究效果的平台，反过来课题研究的应用又可以提高课堂教学质量。所以只有课题与课堂两者“和谐”结合，才可以实现“双赢”。一、课题MKM于课堂在课堂中教师和学生进行着心灵的对话、情感的交流和智慧的碰撞，很多生动鲜活的问题和事例都是在这时自然产生，这时要求教师将“问题”化做“课题”来研究。1。在教学过程中，我发现孩子们每次听故事时，总是那么兴趣盎然，甚至百听不厌，我就想到了
