精选优质文档-倾情为你奉上“分数的意义”教学设计教学内容：人教版九义教材小学数学五年级下册 “分数的意义”8589页。教学目标：1、知识目标：理解分数的意义及单位“1”的含义，并进一步掌握分子、分母的含义 2、能力目标：1、通过操作、归纳、整理、概括出分数的意义，培养学生分析、概括能力。 2、通过动手“折一折”“画一画”等实践活动渗透认识来源于实践的思想。 3、情感目标：通过数学活动，使学生明确数学源于生活，让学生对数学产生浓厚的兴趣。教学重点：理解和概括分数的意义。教学难点：理解和概括分数的意义及单位“1”的概念。教学过程：结合新课标和学生发展的需要设计以下四个教学环节：创设情境，导入分数感受新知，操作探究层次练习，应用拓展总结回顾，升华延伸。一创设情境、导入分数。、出示课件猜谜语，引导学生回忆分数。2、引导学生回忆：关于分数，了解哪些知识？（分子、分母、分数线）3、分数的产生。利用课件展示，使学生明确分数完全是为了适应实际需要而产生的从而
