精选优质文档-倾情为你奉上“学案导学”模式下高中英语写作教学中的实效性案例分析一、 背景1. 教材分析：本节课的教学内容为高中英语北师大版Module3 Unit9 Communicaiton Workshop “关于北京交通状况的报告”。学生在本单元积累了有关交通的词汇， 了解了目前的交通状况和有效地改善交通拥堵等问题的建议，因此，结合课文内容和生活实际，分析北京目前的交通状况，写一份分析报告是本节课的主要教学内容。2. 学生情况： 本课教学对象是普通中学的学生，英语基础比较薄弱，词汇句型积累较少，经常会出现对书面表达构思不够重视，不假思索，甚至逐词逐句翻译，致使作文的信息点叠加在一起，句与句之间逻辑联系不紧密，从篇章上来看作文缺乏层次和结构。写作能力还有待进一步提高。二、 教学目标： 在复习交通话题词汇，了解报告的篇章结构的基础上，完成一篇关于北京交通状况的报告。学生从优势和不足两方面分析北京交通现状，并提出有效建议。作文类型为对比议论文写作练习。三、 教学途径：学案导学模式下指导学生完成写作任务，训练学生
