精选优质文档-倾情为你奉上 脚背正面运球 教学设计撰写 沈铁军（一）指导思想与理论依据兴趣是学生学习最好的老师。体育与健康课程标准中也明确指出“只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。在体育教学中，重视学生的运动兴趣是实现体育与健康课程目标和价值的有效保证。”因此，本节课我根据五个运动相关领域对水平二的具体要求。以激发学生运动兴趣为教学的切入点，以“健康第一”为指导思想。针对四年级学生的身心特点，在课上充分调动学生的学习兴趣，整节课始终让学生在有趣的练习形式中快乐的学习。让学生在轻松民主的氛围内，充分发挥其主体作用并体验运动的乐趣。并通过展示、评价等教学环节培养学生的自信心。使学生在掌握技术动作，提高身体健康水平的同时培养他们的集体荣誉感。（二）教学内容 本课选自北京版体育教材第四册小足球，考虑到学生在这节课的运动量和身体四肢的协调发展副教材选用了小蜘蛛搬家的游戏。（三）单元课次本教学单元共2课次，本次课为第一课次。（四）教学目标及重难点 1、通过观察模仿和踢实心球等方法使学生初
