精选优质文档-倾情为你奉上乘加、乘减两步计算的实际问题教学设计与反思教学目标：1、让学生经历解决乘加、乘减实际问题的过程，掌握一些初步的思考方法和解题策略，学会解答此类实际问题。2、在解题过程中发展学生的分析能力和合情推理能力。3、让学生进一步体会数学与现实生活的联系，增强应用意识。教学重点：理解并掌握用乘加、乘减两步计算解决实际问题的策略。教学难点：能根据实际情况灵活地思考、分析乘加、乘减两步计算实际问题。教学准备：课件课件。教学过程：一、创设情境，复习导入。谈话：夏季里，桃园里的桃子成熟了，（课件出示情境图）看，又大又红的桃子多诱人呀！想去摘吗？不过，茄子老师说了，要回答对他的问题才能摘，请看（课件出示）问题1：大猴采了3筐桃子，每筐12个，一共采了多少个？指名列式解答：12336（个） 【奖励一个桃子贴纸】问题2：大猴采了36个桃子，小猴采了6个，它们一共采了多少个？指名列式解答：36642（个） 【奖励一个桃子贴纸】二、进入情境，探究新知。1、教学
