精选优质文档-倾情为你奉上人体对外界环境的感知说课稿一、【教材分析】(一)教材的地位和作用人体对外界环境的感知为义务教育课程标准实验教科书生物学（人教版）七年级下册第四章“人体生命活动的调节”中的第一节第一课时的内容。本节内容是在学习了有关人体的营养、消化、体内物质的运输和废物的排出等知识之后，才向同学们介绍的，具有较强的知识性和应用性。我们在运用教材的过程中要充分利用它的优越性，应用所学知识让学生分析同学中存在的仅是现象，把所学知识运用与实际，可以调动学生的学习兴趣。教材中特意安排了一幅人体眼球结构模式图，形象地表现了眼球的各个结构及功能，学生能否读懂这幅图，标志着是否掌握了本节知识。教材中还设计了“试一试”的小实验，都从不同的层面体现了本节知识的重点与难点。（二）教学目标1.概述人体通过眼获取外界环境信息的情况；描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉形成的过程。2.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。（三）教学重点和难点、1.重点：描述眼球的结构以及各个主要组成部分的功能，描述
