精选优质文档-倾情为你奉上依法保护未成年人的健康成长教学设计 课程标准的依据1“成长中的我”中“学法用法”部分：“懂得法律通过规定权利与义务规范人们的行为，通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。” 2“成长中的我”中的“学法用法”：“学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。” 教学目标1 情感态度价值观：（1）树立尊重规则、尊重法律的观念。加强自身修养，增强法制观念，防微杜渐。（2）逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力。增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。体会家庭、学校、社会、司法保护给予我们的关爱。增强依法律己、依法维权、与违法犯罪作斗争的意识。2能力目标：（1）初步培养认识和判断违反未成年人保护的现象和行为的能力，能够运用法律手段保护自己的能力。树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。（2）逐步形成自觉按照社会要求规范自己活动的能力。逐步形成自我控制、约束自己不良
