《免疫与计划免疫》教学设计及教学反思(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上免疫与计划免疫教学设计及教学反思一、教学目标：1、描述人体的免疫功能。2、说出人体三道防线的组成和功能3、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。4、说明计划免疫的意义。二、教学重点：人体的三道防线的组成和功能。三、教学难点：人体的第三道防线，非特异性免疫和特异性免疫的区别，免疫的功能。四、教学方法：小组合作，探究性学习法、调查法五、教学过程：（一）引入新课：师：同学们，通过上节课的学习我们已经知道，在自然界中存在着各种各样的病原体（如细菌、病毒、寄生虫）等，这些病原体一有机会就会侵入人体，有可能使人得传染病。自2009年4月，墨西哥暴发甲型流感后，迅速漫延全球。本学期开学以来，同学们是否也患过流感呢？下面请各组汇报各自的调查情况（课前调查）。（让学生通过调查发生在自身和身边的实例，引起学生的极大的学习兴趣，从而引入新课）。（二）预习内容：（教学案）1、人体免疫包括 道防线。2、人体免疫包括 免疫和