《反问句改为陈述句的方法》微课教学设计(共1页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上【微课教学设计】 授课教师姓名学科语文教龄微课名称反问句改为陈述句的方法视频长度8分6秒录制时间2016年11月知识点来源学科： 语文 年级：三年级 知识点描述通过学习，从例题中找到常用的反问句改为陈述句的方法，并使学生准确掌握方法。通过学习过程中的合作探究，讨论交流，增强学生合作的意识。预备知识理解反问句和陈述句，从而学习改写方法。 教学类型讲授型 问答型 练习型 适用对象三年级学生设计思路针对学生对怎样把反问句改为陈述句存在的问题，我设计了这个微课。其思路是这样的：首先出示教学目标，通过例句让学生感受把反问句改为陈述句的方法，再通过练习，来巩固学生对本节课的知识点。教学过程内 容时间片头（30秒以内）同学们好！这节微课重点与大家分享反问句改为陈述句。明确学习目标 1.掌握反问句改为陈述句的方法。2.会把反问句改为陈述句60秒以内正文讲解（8分钟左右）第一部分内容