《安徒生童话》课外阅读指导教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上安徒生童话课外阅读指导教学设计 围场县第四小学：张立君一、教学理念：低年级学生年龄小,对事物充满了好奇,对生活充满了幻想。童话故事情节生动、感人,充满了奇思妙想,贴近儿童生活,安徒生童话中著名形象卖火柴的小女孩、丑小鸭、上当受骗想穿新衣服的皇帝等人物刻化得栩栩如生，故事生动有趣，想象奇特丰富。阅读这些作品，不仅可以品味到真、善、美的巨大魅力，还可从中受到启迪和感染。二、教学目标：1、通过阅读，指导学生学会读懂童话。 2、掌握读懂童话人物和道理的方法。 3、通过阅读激发学生读书的兴趣。 三、教学准备：教师准备：打印安徒生童话序言目录及相关的阅读材料；学生准备：安徒生童话一本，版本不限四、教学预设：（一）、创设情境，揭示课题：1、谈谈自己最喜欢的一本课外书，说说喜欢的原因。班级内交流。2、师相机进行评价总结并引出安徒生童话。（二）、走进安徒生童话，浏览序言、目录，了解内容：1、学生快速读安徒生童话序言、目