精选优质文档-倾情为你奉上小石潭记教学设计教学目标1、知识与能力：疏通文字，整体感知课文内容，掌握文中景物描写方法。2、过程与方法：借助工具书自主疏通文意，通过朗读探究景物特点和写景方法。3、情感态度价值观：体会借景抒情的写法，领略自然风光之美，培养学生健康的审美情趣。教学重点整体感知课文内容，能够熟读成诵，学习写景方法。教学难点理解作者借景所寄寓的心情，学习借景抒情的写法。时间：1课时教学过程1、导入：高山流水的美景让我们陶醉，法国雕塑家罗丹说过：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。现在就由我带领大家一起去探访小石潭的美丽。2、（1）了解文体“说”及作者，由学生相互补充完成。（2）疏通文意：让学生结合课下注释，独立解决，小组交流互补，各组提出不理解的词句，师生共同完成。3、整体感知（1）理出写作思路：发现小潭潭中景物小潭源流潭中气氛（学生根据段落公开内容，并弄清是从游览顺序进行写作。）（2）潭中景物及其特点：水清石奇树美鱼乐（由学生找出所写景物
