精选优质文档-倾情为你奉上植树问题微课教学设计执教：严玉梅 单位：江西省赣州市章贡区红旗二校【微课内容】人教版小学数学四年级下册【微课目标】经历将实际问题抽象出植树问题模型的过程，初步感知植树方法的多样化，掌握种树棵树与间隔数之间的关系。会应用植树问题的模型解决一些相关的实际问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。感悟构建数学模型是解决实际问题的重要方法之一。【微课过程】一、提出问题，明确课题。在生活中很多类似植树、载电线杆、列队、挂灯笼等等距离排列的问题，我们把它统称为“植树问题”。解决植树问题要理解四个要素，即：总路线长、间距长、间隔数、植树棵树。二、解决问题，探求新知 1模拟种树，初步感知植树方法的多样化。出示例题：阳光小区有一条小路全长20米，园林工人要在路的一旁每隔5米种一棵树。问：可以怎么种呢？让我们用线段图来模拟种树，帮助理解。边演示边介绍什么是“总路线长”、“间距长”“间隔段数”第一种植树方法：对比间隔段数和植树棵数，知道：棵数=间隔段数+1第二种植树方法：对比间隔
