《求不规则物体的体积》微课教学设计说明(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上附件2中山市“微课”教学设计说明 微课名称用排水法求不规则物体的体积授课教师姓名任慧单位中港英文学校联系方式知识点来源学科：数学 年级：五年级 教材版本：人教版 所属章节：第十册第三单元录制工具屏幕录像专家微课设计简介（200字以内）用排水法求不规则物体的体积是在学习了长方体、正方体的体积和容积计算的基础上进行学习的，本节课通过探索生活中一些不规则物体体积的测量方法，加深对已学知识的理解和深化。通过活动，帮助学生理解物体浸没水中的体积与其中部分水体积的关系，在理解“上升的水的体积就是浸入水中物体体积”的基础上，感悟“转化”的数学思想。 微课教学设计内容教学目标1、通过活动引导学生运用“排水法”探究出不规则物体体积的测量方法。2、通过活动培养学生的观察、思考的能力。3、感受数学知识间的相互联系，体会解决问题方法的多样性。重点难点突破策略本节课的教学，要依托学生的认