《生命-生命》观课报告(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上生命生命观课报告生命生命是台湾著名作家杏林子书写人生感悟的精彩篇章。这篇课文更是内容简短,语言朴素,然而意蕴深刻。金英老师对教材的把握很好,研究很透,领会主旨,目标明确,学生的思想得到了彰显。总之,金老师的这堂课让我感受很深。一、打开了学生的心灵之窗。理解本课含义深刻的句子,应是本文教学的重难点,同时,这也是本单元的训练重点。这一难点,在这一节课中,在金老师的班级上,我们看到的是师生之间、学生之间,心灵火花的碰撞。例如:学生说,“那是一只热爱生命的飞蛾,是一只为生命而挣扎奋斗的飞蛾。”如果不是对文本的深入理解,如果不是课堂上师生之间的心灵碰撞,学生的思维又怎能如此活跃呢?二、教学设计精美巧妙。这是一种环环相扣的教学设计,教学环节相当完整,过程流畅,结构清晰,既前后衔接,又层层递进,而这相扣与递进之间,过渡却又是那么自然。金老师在本节课中设计了三个环节,一是话说生命,即初步学习课文,概括课文三个事例,二是读懂作者的思考,三是回到前面两个事例,以多种方式感悟理解飞蛾与瓜苗是如何对自己的生命负责。第一个事例主要以师生对

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