《燃烧和灭火》说课稿(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 燃烧和灭火说课稿 长江中学 陈彪1、 教材分析1、是在学生已经学习了氧气 的性质、用途和碳、一氧化碳等物质燃烧的基础上进一步学习。2、 在科学探究编排上更能体现学生的实验探究的能力。3、在内容编排上更加贴近生活实际。二、学情分析 1、学生学习本课之前已经有了一定的化学知识积累，对燃烧的现象也有一定的了解。 2、学生已经具备了自主设计实验、探究实验的能力。3、 教学目标 1、知识与技能 、认识燃烧的条件和灭火的原理。 、了解化学与社会生活实际联系，并能以此分析有关的简单问题。2、过程与方法 设计和完成一些简单的化学实验。通过活动与探究，学生对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。3、情感态度与价值观 、通过对燃烧条件的探究，了解内因和外因的辨证关系。 、在解决过程中，激发学生的进取心，让学生获得成就感。4、重点难点 重点：燃烧条件和灭火的原