精选优质文档-倾情为你奉上目送教学设计白石中雁学校 林碎玲教学目标1、培养学生概括事件和初步赏析句子的能力。2、通过品读课文中的句子，感悟父女母子之间的深情。3、理解文中富有哲理句子的深刻内涵。4、初步激发学生孝顺父母，感恩父母的情感。教学重点：1、通过品读课文中的句子，感悟父女母子之间的深情。2、理解文中富有哲理句子的深刻内涵。教学难点：初步激发学生孝顺父母，感恩父母的情感。课时安排：一课时课前准备：预习课文教学过程一、 开门见山，释题知人导语设计：（齐读题目）同学们，谁能跟大家说下，何为“目送”？预设：一个人看着另外一个人的背影离开。（学生齐读作者）教师简介龙应台：祖籍湖南衡东，生于内战后撒至台湾的国民党军人家庭。父亲姓龙，母亲姓应，出生在台湾，所以叫龙应台。 所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。龙应台 亲爱的安德烈 很多时候不是我们去看父母的背影，而是承受他们追逐的目光，承受他们不舍的，不放心的，满眼的目送。最后才渐渐明白，这个世界上，
