《美丽的鹿角》教学设计-(部编本三年级下册)(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上美丽的鹿角教学设计 (部编本三年级下册)教学目标： 1.认识称、禁、撒、挣、等9个生字,学写鹿、赏、匀等13个生字。 2.能通课文读出鹿的心情变化。 3.根据词语提示，用自己的话讲述故事。 4.理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度，体会故事中所蕴含的道理。 教学重点：理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。 教学难点：理解故事所寄寓的道理。 教学准备：教师：制作课件。 学生：预习寓言，完成预习单。 教学时数：2课时 教学过程： 第一课时 一、情景导入，激发兴趣。 1.课件展示：在大森林里，有一只美丽的小鹿，在水边欣赏自己美丽的鹿角。 2.这头鹿也认为自己的角很美，可是它经历了一件事，使它改变了一些看法，咱们先来听听它自己是怎么说的？ 课件出示：“唉，两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。” 3.引入寓言故事美丽的鹿角，板书课题，生齐读题。 二、检查预习，巩