精选优质文档-倾情为你奉上人美版小学美术六年级下册让色彩动起来教学反思草河经济管理区中心小学 黄欣峰 教学过程的反思：本课是人美版教材第十册的第五课,是小学高年级色彩系列的一部分, 属于“造型表现”领域的一个学习内容，是针对小学色彩基础知识中运用对比色的造型表现课,是继色彩的对比之后,进一步感受色彩的形式美感，学习补色、对比色的应用以及调和的基本方法。可以说本课在本册教材中是具有承上启下作用的一课。一提到“动”，我们往往首先想到的是“运动”、“活动”，是相对静止而言的。而让色彩动起来这一课题，在课堂实施中怎样启发学生运用美术媒材让色彩运动起来，就需要我们执教者费一番心思。随着新课程改革，在美术教学中也越来越重视对学生的学法指导，以及学习目标的达成。为此，我设定本课的目标是：通过欣赏艺术作品中色彩的对比，感受色彩对比的形式美感，运用色彩的对比完成一幅有色彩动感的作业。从而，培养学生的审美能力，提高色彩造型能力。首先从导入新课入手，先出示富有色彩动感的图片，加之语言引导：“图片虽然是静止的，但是丰富的色彩给了
