《超重与失重-》教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上超重和失重一、素质教育目标（一）知识教学点1掌握超重、失重现象及其实质2用牛顿第二定律解释超重和失重的原因（二）能力渗透点培养学生应用牛顿第二定律分析，解决实际问题的能力（三）德育渗透点知识是力量的源泉，知识是能力的基础的辩证唯物主义思想的渗透（四）美育渗透点通过本节教学，使学生在推理中了解现象的本质，体验自然规律的逻辑美二、学法引导1运用讨论式引人超失重现象，引起学生思考2利用演示实验，结合牛顿第二定律讨论原因3师生讨论视重与重力的辩证关系三、重点难点疑点及解决办法来源:学科网ZXXK1重点超重和失重的实质不是物体重力发生了变化，而是物体对悬挂物的拉力或对支持物的压力发生了变化2难点示重，视重与实重的概念及区别来源:Zxxk.Com3疑点超重和失重在生产生活中有什么用途?4解决办法在实验基础上，引导学生分析，思考，用事实说话（如弹簧秤提一物加速上升，学生根据实物本身未变化，地球对其引力不变的事实可知，超重并不