《鸡蛋哥哥》绘本教学设计(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上鸡蛋哥哥绘本教学设计鲁迅小学人民路校区 钟彩娟一、 读封面图:1出示封面图:知道这本书的作者是哪个国家的吗?你是怎么知道的?(指导学生会看封面读懂相关信息:这叫封面。每次看书的时候,我们都要将封面上的每个字都看清楚。)2师:再请同学们仔细看图,猜一猜:这本书的主人公是谁?是什么样的?他跟平常的小鸡一样吗 ?二、 读前言:师:你们想知道书上是怎么写鸡蛋哥哥的吗?(出示前言)1谁来读读这段话?2读完了这段话,你有什么想说的?想问的?三、 读正文:(一)学生四人一组同看一本书。师:看书的时候,可以像平时在家里看动画片一样,遇到好玩、好笑的地方,可以尽情地笑,也可以与同学大声地交流。(二)交流:1鸡蛋哥哥为什么要躲在蛋壳里呢?看看书中是怎么写的?(出示:因为可以让妈妈抱)2还有别的原因让他不想从蛋壳里出来吗?(播放课件,师配说:鸡蛋哥哥跑到狗尾巴里钻来钻去。还跑到绵羊的身上,捉迷藏。他玩的多开心呀。鸡蛋哥哥还浮在水面上,小鱼还和他玩挠痒痒。多自在呀。)3鸡蛋哥哥

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