精选优质文档-倾情为你奉上七年级下册英语教学反思这学期，我担任七年级2班的英语教学工作，使用人教版的英语教材，教材采用任务型语言教学模式，融合话题，交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的学习程序。每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有自我检测 部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言知识。教材的编排符合学生的认知规律，单元话题也都是学生感兴趣的。难点是词汇量大，学生记单词的任务重，易引起两极分化。下面简单地回顾一下本学期所做的一些教学工作。一、教育教学有针对性的面向全体学生。在实际教学中我尽量通过创设情景鼓励学生使用英语。在教学过程中我从差生入手，使他们掌握最基本的知识的同时，注意拓宽知识面，给学生自主学习和直接交流的机会，给学生充分表现和自我发展的一个空间，同时发展学生的听、说、读、写的综合能力和自主解决问题的能力。二、创造民主和谐的课堂气氛。在教学实际中我努力创造宽松和谐的教学环境，使学生
