精选优质文档-倾情为你奉上圆教学目标1、通过动手操作，理解圆的两个定义；2、结合图形掌握弧，弦，半径，直径等有关概念。3、理解点与圆的位置关系。4、通过观察、操作、讨论，培养学生的探索能力和合作能力。教学策略选择与设计自主学习、合作研究、讲练结合、教学重点及难点教学重点理解点与圆的位置关系。教学难点1. 点的集合定义2. 点与圆的位置关系教学过程教师活动学生活动设计意图一、 课前回顾师：请同学们拿出导学案，看着自主学习部分，以小组为单位，交流一下你课前整理的前面学过的圆的知识。交流圆、半径、直径、圆心的定义、特征等。通过课前回顾，让学生回忆前面学习过圆的知识，为这节课的学习做准备。二、 导入师：请同学们观察大屏幕上的这几张图面，你发现它们在外形上有怎样的共同特征？（出示图片）师：在我们的生活中有许多的物体的面都是圆的（大屏幕出示生活中的圆形物体），因此圆在人们的生活中有很重要的价值，从古至今，不少数学家对圆进行了研究，使我们对圆有了更深入的理解，今天这节课就让我们也来认
