七年级数学下册《同底数幂的乘法》教学反思(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教 学 反 思 横岭中学 陈艳英 同底数幂的乘法教学反思我认为本节课较好地体现了以教师为主导、以学生为主体，即以知识为载体和以培养学生的思维能力为重点的教学思想。（一） 创设情境，引入课题： 从实际问题入手，创设情境，能引起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲和好奇心，又容易被学生接受，从而得出学习“同底数幂的乘法”的必要性。能够体会数学是人们生活、劳动和学习中必不可少的工具，它来源于生活、生产，并服务于社会。（二） 探究新知 按照传统的教学方法，可以先复习幂的意义及相关的概念，引导学生很快得出同底数幂的乘法法则，并分析法则的特点及注意问题，然后再做大量的变式练习巩固这个法则。我想试着改变传统的教学模式，按照新课程的理念重新设计这节课。让学生经历数学