三年级上册分数的初步认识讲义(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上武汉龙文教育学科辅导讲义授课对象授课教师授课时间授课题目课 型使用教具教学目标使学生初步认识几分之一，学会读写几分之一教学重点和难点初步理解几分之一的意义参考教材教学流程及授课详案知识要点:1.分数表示整体与部份之间的关系。 2.一个物体可以看成一个整体，但多个物体放在一起，也可以看成一个整体。3.像1/2，1/4，2/4，都是分数。1/2表示一半，看成这个整体被平均分成2份，取其中的一份。读作：二分之一。4.当一个整体平均分成4份，取其中2份，表示为2/4，也就是1/2。如下图： 5.分子相同时，分母越大，分数反而越小；分母越小，分数反而越大。6.分母相同时，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小。7. 几分之一的两个分数大小的比较，方法如下：几分之一的两个分数比较大小时，看分母，分母大的分数小，分母小的分数反而大。如：比较 1/2 和 1/5 的大小，分子都是1，看分母，分母越大分数越小，所以