三年级下册数学《认识小数》教案(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 三年级下册数学认识小数教案 三年级下册数学认识小数教案 第一课时认识小数 一、学习目标 （一）学习内容 义务教育教科书数学（人教版）三年级下册第9192页情境图和例1、做一做。 在学生初步认识了分数并掌握了长度单位之间的关系的基础上，本节课学习一位小数的含义与写法。教材设计了“量身高”的具体情境，通过“只用米作单位怎样表示？”聚焦研究的问题，鼓励学生在讨论交流中体会，并借助几何直观，帮助学生理解一位小数的含义。为今后系统地学习小数打下初步基础。 （二）核心能力 学生根据自己已有的知识经验，在独立解决的基础上，通过交流讨论理解一位小数的具体含义，培养学生的合作能力和迁移能力。 （三）学习目标 1借助熟悉的商品价格，结合生活实际感知小数的含义，能认、读小数部分是一位的小数。 2通过“米尺”模型，理解0.1米与米之间的关系，知道十分之几的分数可以用一位小数表示。 3在具体情境中了解小数的含义，充分感受“数学来源于