三年级下册数学《找规律》教学设计北师大版(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上三年级下册数学找规律教学设计北师大版三年级下册数学找规律教学设计北师大版一、教学目标：1、引导学生探索乘数是整十数的乘法计算方法。通过理解算理，发现规律，总结计算方法。2、能熟练进行乘数是整十数的乘法计算，并能解决一些简单的实际问题。3、在数学情境中，探索、发现乘法的运算规律，培养发现问题和提出问题的能力。二、教学重点：1、探索乘数是整十数的乘法计算规律，理解整十数乘法算理。2、探索、发现乘法的运算规律三、教学难点：探索、发现乘法的运算规律四、教学过程：（一）复习旧知师：听说我们班的同学计算特别快，我们比试比试？49 97 124 511 333 156生开火车对答案。 师：乘法算式各部分的名称你们还记得吗？我们一起回忆一下，乘数，乘数，积。（板书）（二）引入新知师：请同学们仔细观察大屏幕上的算式，你们是怎么计算的？51 32 510