精选优质文档-倾情为你奉上 白云湖镇网络教研活动记录2教研组三年级数学成员周次第 9 周主题第六单多位数乘一位数归一问题组长过程记录对薛执教的多位数乘一位数归一问题进行了研讨：小组3个20是60；20+20+20=602个十乘等3于6个十这样的题目会做了吗？下面来考考你。看谁做得又对又快。加上板书200*3解决问题不是主要目的，而是让学生在解决简单的实际问题中，感受列表是解决问题的一种策略，建立归一问题的数学模型。我想在解答问题中让学生学会如何列表整理，如何建立归一问题的数学模型，这样，当他们遇到难一些的题目时，自觉用到这种策略，积累解决问题的经验，教案中要体现出来。 1、在乘法计算解决问题的过程中，薛老师让学生寻求多种方法来解决问题，并在多种方法的寻找中，加强学生的说服能力，让学生说说不同的方法所求的每一步分别表示什么，引导学生语言准确、连贯地表述思维过程。学生成为学习的主人，积极参与了教学的每一个环节，教学效果较好，值得大家学习。2、“归一问题”中简单一
