精选优质文档-倾情为你奉上三角形与四边形说课稿各位老师：你们好！我今天说的课题是三角形与四边形。一、说教材本课是上海市九年义务教育课本二年级数学第四册第六章几何小实践中第三节的一个内容。又是小学“几何图形”中初级的一个知识点，它是学生建立空间观念的基础。学生在一年级已经接触过三角形，二年级第一学期也已经学习了长方形和正方形，知道长方形和正方形的特征，对长方形、正方形都做了比较系统的研究，此时学生对平面图形有了初步的认识。教材通过对一组图形的分类引入本节课的内容。通过本节课的学习，学生对平面图形的感受将更加深刻，也为学生以后学习三角形和平行四边形的知识打下扎实的基础。二、说目标根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：（一） 知识与技能1、 能够认识和辨别三角形、四边形及多边形。2、 知道长方形、正方形是特殊的四边形。（二） 过程与方法通过观察、操作和小组讨论等学习活动，感受并发现三角形、四边形的基本特征及正方形、长方形是特殊的四边形。（三） 情感态度与价值观：培养学生的空间观念教学重点
