三角形全等的判定SSS教学反思(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上三角形全等的判定SSS 教学目标1、三角形全等的“边边边”的条件，会运用“SSS”证明三角形全等了解三角形的稳定性2、经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程3、积极投入，激情展示，做最佳自己教学重点：三角形全等的条件教学难点：寻求三角形全等的条件教学过程一、创设情境全等三角形的有关知识(1)_的两个图形称为全等图形(2)_是全等三角形(3)全等三角形的性质是：_(4)如图已知：ABCDEF，请指出相等的边和相等的角。答：AB= _,BC=_,AC=_ABC=_，ACB=_，CAB=_二、自主探