精选优质文档-倾情为你奉上数学系 09数本四班 夏溦两点之间的距离公式一、教学目标1.知识技能目标：经历探索两点间的距离公式的过程，了解公式的几何背景，熟记两点之间的距离公式，运用两点之间的距离公式，解决相关数学问题。2.过程方法与目标：培养学生严密而准确的数学表达能力；培养学生的观察能力，逻辑推理能力和合作学习能力，使学生明白从特殊推出一般的思想。3.情感态度价值观：通过观察、对比体会数学的对称美和谐美，培养学生良好的数学表达和思考的能力，学会从已有知识出发主动探索未知世界的意识及对待新知识的良好情感态度。二、教学重、难点1. 教学重点：两点之间距离公式的推导过程及运用；2. 教学难点：使学生明白推导两点之间距离公式时辅助线的构造，运用勾股定理推导两点之间距离公式，使学生明白如何用特殊推出一般的思想，以及两点之间距离公式灵活运用。三、教学过程（一）复习式导入：回顾上一节课提到的存在两点,若这两点都在X轴或Y轴上，两点之间距离是：（1） 若两点都在X轴上，且已知时，有（2） 若两点都在X轴上，且已知，
