人教版七年级上册语文教案《第21课--风筝》(共7页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第21课 风筝学习目标： 整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 自主、合作、探究的学习方式。 引导学生体味感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。 教学重点： 整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文。 课时安排：两课时 课前准备： 学生：布置预习：反复读课文，借助工具书解决生字词。圈点勾画文中不理解的词或句子，提出问题。可从网上查阅鲁迅的资料，准备交流。预习课后练习二，准备与同学们交流。 教师：教师应多准备一些资料，以便引导学生多角度理解课文。把课后练习融于教学的过程中。可用多媒体辅助教学。 第一课时 教学内容 整体感知课文内容，提出问题，体会作者的思想感情。 教学设计 整体感知： 课文导人： 岁月的书签一页页翻过，我们的年龄虽早已离开了童年的范围，但那些关于童年的零零碎碎，总会在空闲时候，或睡梦中，一幕幕重现脑海，即便