精选优质文档-倾情为你奉上第一单元1、古诗二首极学设计：古诗二首安排了两首都是描写春天的诗。本导学案设计主要从以下几个方面入手：一是理解“意”，即采用图文对照，结合关键字词等方法帮助学生整体把握诗歌的大概意思；二是感悟诗的“境”，采用想象、体验等方法引导学生走进诗歌描绘的意境之中；三是体会诗“情”，即引导学生在感悟诗境的基础上，通过吟诵体会诗中作者的情感。教学目标：1.图文结合，在感受春天的诗情画意中学会认5个生字，会写3个生字。2.学习村居，初步了解诗歌的意思，想象春天田野的美景，正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。3.学习咏柳，理解诗句的意思，体会诗人热爱春天、热爱大自然的感情。教学重点：1.识字、写字、了解古诗大意。正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗村居 咏柳 。2.把握诗歌内容，体会诗句中所表达的思想感情。课前准备：1.制作字词卡片、多媒体课件。（教师）2.搜集描写春天的诗句。（学生）课时安排：2课时教学过程： 第一课时1、 复习古诗，导入新课。1
