精选优质文档-倾情为你奉上人教版小学三年级数学下册简单的排列教案设计人教版小学三年级数学下册简单的排列教案设计教学内容：人教版小学三年级数学下册101页例1。 教材分析：1、 让学生经历对几种不同的事物进行简单的搭配过程，学习有顺序有条理、由具体到抽象地进行思考，探索出用多种方法来进行搭配。 2、 让学生在探索搭配的过程中体会解决问题策略的多样性，发展思维能力，培养符号感。 3、 让学生在解决问题的过程中体会许多现实生活中的问题可以方法去解决，并根据连线法进行合理的搭配和解决实际生活问题。 学情分析：在二年级教材中，学生已经接触了一点排列与组合知识，他们可以找出最简单的事物的组合数，但认知水平还停留在感性层面，对有序搭配有一定的模糊意识，缺乏理性层面的思考。本节课可以通过迁移来学习本课的知识。 教学目标：1、通过观察、猜测、实验等活动，让学生找出简单事物的排列和组合方式。 2、让学生经历探索简单事物排列组合的过程，通过独立思考和合作交流活动，完善自己的想法，构建自己独特的学习方法，体验有序地、全面地思考问题的方法。 3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，
