精选优质文档-倾情为你奉上 人类行为与社会环境 重点第一章 导论教学目的 了解人类行为与社会环境的基本概念、分析影响人类行为的社会环境因素及研究的基本方法。教学重点与难点 心理过程主要包括认知、情感和行为三大要素，生态学观点。第一节人类行为与社会环境的界定一、人类行为二、社会环境的界定第二节人类行为与社会环境的整合一、 影响人类行为的社会环境因素1、生物过程2、心理过程与人格心理3、社会结构和文化（社会化过程）第三节人类行为与社会环境研究的基本方法生态学观点第二章 人类行为理论教学目的 介绍几种有代表性的心理学理论，以解释和说明人类行为。教学重点与难点 弗洛伊德的人格结构、艾里克逊的心理社会发展理论， 教学方法与手段讲授、提问、讨论一、弗洛伊德(Freud)的精神分析理论1、无意识2、人格结构：弗洛伊德将人格结构分为本我（伊特）、自我、超我。3、心理性欲发展阶段二、艾里克逊(Erikson)的心理社会发展理论艾里克森把人格发展划分为八个阶段
