2015年高考广东文综(历史)卷[word稿] 6.8.doc

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1、园地原创 严禁转载第 1 页(共 6 页)中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究2015 年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)文综历史试题打字:张秋鸿、欧远强、谭伟弘、常攀登、杨伟平、陈延华整理:龙辉12有古代学者论述某字体的形成时说:“(官员)奏事繁多,篆字难成,即令隶人(即胥吏)佐书” 。据此推断。该字体是A小篆 B隶书 C行书 D草书13针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象,有朝臣说:“事不出中书,是为乱政。 ”由此可知,该朝臣A反对中央集权 B主张建立内阁C主张加强相权 D反对三省六部制14史载:明代江南昆山县的农家, “麻缕机织之事,则男子素习焉,

2、妇人或不知也” ,但乡村妇女凡耕耘、刈获、桔槔之事,与男子共其劳” 。这则材料反映了当时A小农经济的生产方式 B资本主义的萌芽C男尊女卑的社会秩序 D官营手工业的主导地位15毛泽东主张用事实反击敌人的诋毁:“敌人说广东共产 ,我们说:请看事实敌人说:广州政府勾联俄国丧权辱国 ,我们说:请看事实 。敌人说:广州政府统治下水深火热民不聊生 ,我们说:请看事实 。 ”这些“事实”都发生于A辛亥革命时期 B国民革命时期C抗日战争时期 D解放战争时期161961 年,中共中央农村工作部的一份报告指出:现在部分干部和农村集体生产销售不足,以致发展到变相恢复单干,有的地方出现了“父子队” “兄弟队”式家庭式

3、生产。这则材料为例证,可用于说明A小篆 B隶书 C行书 D草书A当时土地所有制发生改变 B农业合作化运动的历史背景C当时国民经济调整成效显著 D家庭联产承包责任制的起源17表 2 是中国某时期与各国贸易的情况,据此推出符合史实的结论是园地原创 严禁转载第 2 页(共 6 页)中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究表 2 中国对外贸易总额的比率构成(%)时期 苏联 美国 其他国家第一年 30 21 49第二年 413 0.4 583第三年 51759 0.233 48238A抗日战争胜利,中苏贸易激增B实行“一边倒”政策,中美贸易剧减C改革开放初见成效,中国对外贸易蓬勃发展D不

4、结盟运动兴起,中国与发展中国家贸易往来密切18 十二铜表法中说:“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”对此理解正确的是A奴隶参与了立法 B习惯法的内容被摈弃C贵族对法律的垄断被打破 D成文法的规定不能改变19一位哥伦比亚学者在:“纪念美国发现两个世界文明汇合 500 周年国际学术讨论会”上说, “黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了” 。由此可知A该学者关注殖民掠夺的后果 B “两个大陆”指的是美洲和非洲C黄金和白银阻碍了世界市场的形成 D该议会讨论的是英国人登录美洲的意义20 “这份文献在当时是极其进步的,对西方君主制和共和制都适用。 ”下列文献中,符合这一评价的是A 大

5、抗议书 B 权利法案 C1787 年宪法 D 人权宣言21有文学家宣称:“我赋予古老文字以赤色。不再有元老!不再有平民!我在墨水瓶里掀起风暴。 ”他的文学理念属于A浪漫主义 B现代主义 C现实主义 D古典主义22发生在 1920 年苏俄的现象有A私营企业纷纷涌现 B国营企业的经营自主权扩大C政府禁止买卖粮食 D农民积极参加农业集体化运动23一位学者说:“在自家的院子里有印钞机是一件愉快的事情,而黄金兑换标准给了我们这个特权。 ”赋予“我们这个特权”的是A 北美自由贸易区 B马歇尔计划园地原创 严禁转载第 3 页(共 6 页)中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究C 关税和贸易

6、总协定 D 布雷顿森林协定园地原创 严禁转载第 4 页(共 6 页)中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究此资料来源于:中学历史教学园地( wwwzxls com/) ,未经允许, 谢绝转载。此资料来源于:中学历史教学园地( wwwzxls com/) ,未经允许, 谢绝转载。园地原创 严禁转载第 5 页(共 6 页)中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究38(25 分)课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料,结合所学知识回答问题材料一 中世纪后期,神学在西欧学校教育中的统治地位发生动摇,一些学校特别注重对学生德智体美的教育,古典文学和自然科学课程地位明显提高

7、。据外国教育史材料二 课程设置是学校教育制度改革的重要内容,在中国近代以来与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化:癸卯学制1904 年颁布读经讲经课和修身课(讲授伦理道德)只是必修课程中的两门,但份量仍很重壬子癸丑学制19121913 年颁布取消读经讲经课壬戊学制1915 年开始酝酿,1922 年颁布修身课改为公民课据中国近代学制史料(1)材料一反映了当时怎样的社会思潮?这一思潮出现的历史背景是什么?(6 分)(2)材料二中“读经讲经课”讲授的是哪个学派的经典?经学在明清时期备受尊崇,其原因是什么?(6 分)(3)结合材料二,说明这一时期中国社会的变迁。 (13 分) (要求:信息的提取准确

8、,调动和运用知识(几个字) )39 (27 分)现代化理论研究传统社会向现代社会的转变。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料 1819 世纪,一些欧洲的社会学家以西方工业社会为对象,研究从传统社会到现代社会的发展规律。二战后,现代化研究在美国兴起并形成完整的理论体系。该理论认为现代化的主要动力来自于内部,内部的障碍是发展中国家发展不顺利的根本原因;现代化实际上是西方化或者美国化的过程,20 世纪是“美国的世纪” 。这一理论得到美国政府的重视。20 世纪六七十年代以来,很多学者根据各国的具体情况,探讨不同国家走向现代园地原创 严禁转载第 6 页(共 6 页)中学历史教学园地 史界朋友精神家园

9、版权所有 翻录必究化的模式。20 世纪 80 年代,现代化理论从美国引进中国,不少学者开始将现代化概念和分析框架运用到社会科学研究中。据传统与变迁国外现代化及中国现代化问题研究等(1)概述 1819 世纪西欧经济、政治发展的主要状况。 (8 分)(2)结合材料和当时的国际背景,分析二战后美国政府为何重视现代化理论?(10 分)(3)为什么现代化理论能够在 20 世纪 80 年代被引进中国?运用这种理论进行历史研究时要注意什么?(9 分)此资料来源于:中学历史教学园地( wwwzxls com/) ,未经允许, 谢绝转载。此资料来源于:中学历史教学园地( wwwzxls com/) ,未经允许, 谢绝转载。

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