六年级数学下节约用水教案-教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上6.5.4 节约用水课型 实践活动学 校使用教师：主备人林锋锋修改人王家宏时间教学内容： 小学数学六年级下册P74P75的“节约用水”。教学目标：1.在学习了统计表和统计图这一单元后，让学生利用所学的统计知识，通过测量等操作活动，一方面让学生经历收集、整理、分析数据的过程，一方面认识我们身边浪费水的现象，从而树立的意识。2.通过动手操作和分析，认识水环境的污染，认识到要从每一滴水做起，养成的好习惯。重点、难点：通过计算和分析，认识到的重要性，提出有效的节水措施。教学准备： 计算器、三角板、铅笔；课前学生收集有关水资源知识。教 学 过 程最佳解决方案一、创设情境，导入新课1课件出示水龙头滴水的情景画面。组织学生说一说，看到这个画面你想到了什么？你想说点什么？组织学生小组内说一说，互相交流想法。2揭示课题。师：在生活中，这种情景比比皆是，正像刚才同学们说的那样，拧紧水龙头，节约用水，那么这节课我们就一起来学习节约