六年级下册《圆柱的认识》教案人教版(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上六年级下册圆柱的认识教案人教版教学内容：圆柱的认识教学目标：1使学生认识圆柱的特征，能正确判断圆柱体，培养学生观察、比较和判断等思维能力。2使学生认识圆柱的侧面，理解和掌握圆柱侧面积的计算方法。进一步培养学生的空间观念。教学重点：理解掌握圆柱的特征。教学难点：1建立空间观念。2弄清圆柱侧面是一个长方形（正方形），长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。教具准备：硬卡纸圆柱体,相应电脑,尺子，剪刀教学过程：一、复习引入提问：我们学习过哪些立体图形?长方体和正方体有什么特征?2引入新。出示事先准备的圆柱形的一些物体。提问学生：这些形体是长方体或正方体吗?说明：这些形体就是我们今天要学习的新的立体图形圆柱体。通过学习要认识它的特征。二、教学新知认识圆柱的特征。请同学们拿出自己准备的圆柱形物体，仔细观察一下，再和讲台上的圆柱比一比，看看它有哪些特征。提问：谁来说一说圆柱有哪些特征?2认识圆柱各部分名称。认识底面。