六年级数学下册1.1《百分数的意义》教案4(新版)西师大版(共4页).doc

上传人:晟*** 文档编号:8282583 上传时间:2021-11-19 格式:DOC 页数:4 大小:54KB
下载 相关 举报
六年级数学下册1.1《百分数的意义》教案4(新版)西师大版(共4页).doc_第1页
第1页 / 共4页
六年级数学下册1.1《百分数的意义》教案4(新版)西师大版(共4页).doc_第2页
第2页 / 共4页
六年级数学下册1.1《百分数的意义》教案4(新版)西师大版(共4页).doc_第3页
第3页 / 共4页
六年级数学下册1.1《百分数的意义》教案4(新版)西师大版(共4页).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上百分数的意义和写法教学目标1了解百分数的意义,会正确读写百分数。2指导同学们在理解百分数也是表示两个量间的倍数关系的同时,认识事物间的相互联系及发展变化规律。3培养同学们分析、概括能力。教学重点和难点理解百分数的意义。教学过程一、复习准备1在日常生活中,同学们会经常看到或听到这样一些数:(出示投影)(1)在12届亚运会中,各国金牌情况如下:中国占40.3%,韩国占18.5%,日本占17.4%,其它国家占23.8%。(2)五(三)班学生在期末考试中,85%的人获优秀成绩,15%的人成绩达标。提问:谁知道这些数是什么数?师:这就是百分数。在生产、工作和生活中,进行调查统计、分析比较时,经常要用到百分数。什么是百分数?怎么读写百分数,是我们这节课研究的内容。板书:百分数的意义和写法。2在学习新课之前,我们还要来复习有关知识。提问:这两道题的结果表示的意义相同吗?是一个分率。)导入新课:由上面两道题可以看出,分数既可以表示量,又可以表示两数量之间的倍数关系。请你们看看

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。