精选优质文档-倾情为你奉上冀教版八年级英语公开课后的教学反思Lesson25 I want to be a teacher我在八一班上了一堂英语公开课，这节课的教学目标是掌握情态动词以及相关短语，同时会用英语谈论未来，并且自如进行问答，教学过程是通过问答来展开的。在本节课中，我设置了互问互答，声声传递还有课堂游戏等一些活动，较为符合初二生的年龄特点及本即可教学形式（对话）公开课后，初中部全体英语老师都参加了这节课的评课，几位老师对我的这节课进行了点评，使我受益匪浅，我不仅获得了不少的经验以及教学方法，而且还了解到了自己的不足之处。并且结合农村初中学生特点进行分析，如下：1.课前的复习问答占用了一部分时间，起初设计时，主要是为了对以前的有关谈论未来的对话知识进行一下复习，让他们利用学习过的内容，设置对话情景。效果不如人意，而且并不符合目前新课标的有效课堂这一要求，今后在课前的活动设置上，我会更加注意这一点，做到真正的有效课堂。2.导入部分，所占用时间过长，学生均已掌握良好，这时应该对于该节课进行深入挖掘以及对学生的听说有再进一步的提升，最终，导致学生回答问
