列夫托尔斯泰-教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上自读型课文列夫托尔斯泰教学设计 罗定实验中学 岑艳荣教材依据：列夫托尔斯泰是部编教材八年级上册第二单元的第三课。该单元的学习重点是：了解回忆性散文、传记呈现的各式各样的人生经历，从文中人物的生平事迹中汲取精神营养；抓住回忆性散文和传记内容真实、事件典型、注重细节等特点，掌握阅读方法；学习课文刻画人物的方法；品味风格多变的语言。列夫托尔斯泰这篇文章是一篇涵义深刻的文章，且刻画托尔斯泰时运用了大量的描写手法和修辞手法。教学设想：这篇文章大量篇幅运用描写的表达方式对列夫托尔斯泰的外貌尤其是眼睛进行了描写。因此，学习本文要重点学习文中细致的肖像描写。而这些描写的目的是揭示他的深邃而丰富的内心世界，这是学生理解本课的难点。另外，学生对列夫托尔斯泰的了解非常少。因此，在学习本文之前，学生有必要查阅托尔斯泰生平传记和作品以及有关资料。教学目标知识与能力目标：1、积累掌握注释及课后“读读写写”的字词。2、学习文中细致的