精选优质文档-倾情为你奉上利用信息技术优化化学课堂教学傅錡 者海镇二中随着信息技术的高速发展，新课改对化学教师提出了新的要求：教师不仅应该掌握好本学科的知识，而且应该把化学的学科知识与信息技术进行有效结合，让信息技术更好地服务于教学。在化学课堂上合理使用现代信息技术不仅能帮助教师克服传统教学中遇到的困难，创造最佳的学习环境，激发学生的学习兴趣，而且运用动画、视频等信息技术工具可以最大限度地模拟化学世界，多方位刺激学生的感官，促进学生对知识的获取，培养独立探索的意识、团结协作的精神和创造性思维，从而达到优化化学课堂教学，提高教学效率的目的。现代信息技术对化学课堂的优化具体表现在以下几个方面。一、使用现代信息技术创设情境，激发学生的学习兴趣。教师在课堂上创造良好的学习环境是激发学生学习兴趣的关键。那么，如何才能将学生的思维状态集中到本节课的情境中呢？利用信息技术可以高效地创设学习情境，让学生很快进入学习状态。例如：在讲授探究空气的成分时，我搜集、整理了一系列和空气成分发现有关的图片和故事，创设了学习情境，吸引了学生的注意，激发了学生探究空气组成的欲望，同
